Apresentação: Neste curso, procuraremos demonstrar que Paulo Freire não é um pensador da educação estagnado no passado, perdido/morto no século XX e que, embora tenha construído sua práxis entre 1947 e 1997, continua atual e, mais, é um pensador para a futuro da educação. Mas, para além de repetir que é o terceiro autor, hoje, mais citado das ciências humanas ou que tem sua Pedagogia do oprimido entre os 100 livros mais utilizados em língua inglesa (o que por si só o atualiza!), como posso “provar”/demonstrar que Paulo Freire é atual e prospectou seu pensamento-ação para o futuro? Resposta: por meio da verificação da pertinência das suas questões/pesquisas/problematizações, conceitos e propostas principais, para as quais indicamos as pistas e as sendas das suas respectivas problematizações. Tudo sob o lume de um dos mais consistentes alicerces do seu pensamento-ação: a pedagogia da pergunta, do problema e da pesquisa.

Ministrante: Prof. Dr. Afonso Scocuglia

Coordenação: Profª. Dra. Daniele Dias

- Modalidade: A distância. 100% On-line e assíncrono (10 aulas gravadas); - Avaliação: Realização de atividades (50%) + Trabalho final (50%); - Certificação: Vinculada ao aproveitamento de, pelo menos, 70% no curso. - Carga horária: 60 horas - Duração: O curso ficará disponível por 2 meses a partir da data de 1º acesso. - Inscrições para o curso não encontram-se disponíveis no momento.